Чуть не забыл...

[cathay_stray]

*
Я, конечно, приставучка и доставалка, но таки не все еще отметились. А мнение мне интересно каждого френда:

ТЫ
поделился мнением о методе преподавания английского?

Comments

[tuk.livejournal.com]

Я до сих пор не отметилась, потому что у меня нет мнения об этом методе.

[cathay-stray.livejournal.com]

а чтобы оно появилось, нужно по тому сайту походить, посмотреть презентацийку...

[tuk.livejournal.com]

Я ходила, смотрела, потом еще почитала. Все равно не знаю. Ладно, еще подумаю.

[oleg-pavliv.livejournal.com]

Мне метод не очень понравился. Слишком примитивные рисунки и не всегда понятно, что имеется ввиду.
Я думаю, хороший метод должен включать разнообразие - диалоги, чтение, обсуждение картинок, заучивание песен и т.д. а не зацикливаться только на визуальных схемах.
С другой стороны, важно отношение преподавателя к методике. Если он, т.е. вы, чуствует, что это его "родной" метод, то он будет более эффективным, чем навязанный кем-то (учебным процессом) другой метод, к которому у преподавателя не лежит сердце.

[cathay-stray.livejournal.com]

Олег, спасибо. Хозяин сайта - НЕ я.
Ваше мнение мне есть чем прокомментировать, только через несколько дней, не сегодня.

[valiok.livejournal.com]

Посмотрел. В целом, метод показался интересным. Визуализация совершенно необходима, сам помню как мучался пытаясь запомнить слова, которые для меня представляли всего лишь набор закорючек (букв) и не более того. Точно также со временем понял, что соответствие "слово русское - слово английское" часто весьма условное: чтобы свободно общаться надо мыслить образами, которые стоят за словами. Поэтому продекларированные в методе идеи поддерживаю однозначно.
Оценить эффективность продекларированных идей в конкретном методе, увы, не могу. Надо попробывать, чтобы понять. Вроде должно работать. Но остались сомнения в возможности через эти модели обучить абстрактным понятиям и в успешности развития навыков комбинирования слов (фраз) при разговоре-письме.
Наконец, на что не нашел ответа - как курсы решают проблемы с восприятием речи носителей языка.
В итоге, я бы оценил метод как вполне подходящий для начального уровня овладения языком, для построения базы по дальнейшему обучению. Насколько подходит для совершенствования от среднего к продвинутому оценить не могу, но имеются серьезные сомнения.

п.с. я бы сказал, что 4 занятия в неделю по 2 часа плюс домашние работы в течение 2,5 мес. - весьма напряженный график. Подходит для не очень занятых людей, либо тем, кому срочно надо научиться.